Un camino que une lo pedagógico y lo artístico, con el cuerpo como eje central del proceso.
Corpo Aéreo ofrece herramientas técnicas para trabajar la presencia en escena, en clase y en el día a día.
Se utilizan recursos metodológicos del teatro físico y de la danza contemporánea para desarrollar un trabajo corporal somático.
En el circo aéreo, parte de la investigación escénica está en borrar la frontera entre la práctica expresiva en el suelo y la corporalidad en los aparatos. Para ello, se aplican los recursos corporales de la Técnica Klauss Vianna invitando a la persona practicante a explorar otras formas de moverse en el aire.
Cuerpo Aéreo propone una mirada donde la técnica de los aparatos aéreos convive con la singularidad del gesto. No se trata solo de ejecutar trucos, sino también de explorar el proceso corporal y el cuerpo a cuerpo con telas, trapecio, cintas, cuerda o aro.
En este diálogo con la danza, la práctica aérea se vive de manera natural, saludable y expresiva.
Tecnica Klauss Vianna (TKV)
Es la base de la metodología Corpo Aéreo.
Se trata de una técnica corporal brasileña que busca reconocer la interrelación con la gravedad y el entorno, generando organización y armonía entre el cuerpo y el gesto.
La TKV ofrece recursos ampliamente reconocidos en las artes, el deporte y la salud.
Corpo Aéreo
Una técnica en evolución constante. Concepto clave: reconocer los procesos corporales.
- Trabajar la repetición consciente en lugar de la repetición mecánica del movimiento.
- La fluidez entre los trucos y la danza aérea surge como consecuencia de un estudio corporal — no como resultado de repeticiones extenuantes.
- Mayor familiaridad con el movimiento y la técnica — menos repeticiones, menos desgaste físico.
- El movimiento emerge de forma expresiva y natural.
Beneficios esperados
- Optimización de la tecnica.
- Complicidad y autonomía con los aéreos.
- La práctica genera autoconfianza.
- Apropiación de caminos corporales para moverse en los aparatos aéreos.
- Práctica segura a corto, medio y largo plazo.
- Práctica expresiva: presencia y creación constante.
Enseñar con autonomía, entrenar con sentido, volar con presencia.
